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信息技术的支持与教师教育教学能力的提高

所属分类:时事聚焦    发布时间: 2021-09-12    作者:
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教育均衡发展是党和国家正在实施的重大决策,但教师的教育教学水平不均衡成了一个制约发展的短板,本人作为一个多年的一线教师,深知自己和我们所处的地区,与发达地区的学校和老师相比,之间有着不小的差距。

好在这个互联网技术发达的时代,信息技术已经深度融入了学校的教育教学之中,正在影响和改变着既有的教育教学模式,激励着教师不断地学习和探索,以提高自己的教育教学能力,更好地适应时代的需要。

本人*接触远程学习是在2009年参加北京大学开办的“国培计划”班主任培训和信息技术应用能力培训,这是一次线上远程培训。是这样的现代信息技术让我有机会足不出户就能感受到来自我国*高等学府的教育理念,*次感受到网络和信息技术离我们的学习和工作如此之近。这次学习对我的影响很深远,让我初步掌握了利用互联网技术,获取教育教学资源,提高自身能力,促进教育教学质量的提高,真正实现了教师的知识要像一条有源头活水的河流,更好的解决终身学习的问题。在“十三五”时期,我们这里也有了“金州教育云平台”,只要能力所及,完全可以参加共建共享。学校里的“班班通”设备也普及了,运用互联网技术提高教育教学水平变得更现实了。

在2018年春学期,我有幸观摩了一堂“一课双师”的互动教学课,来自兴义红星路小学的师生与我镇一所村级教学点的师生,通过网络视频,合作互动,演绎了一堂精彩的数学课。让我切身体会了什么是优质资源共享,感受了信息技术进步带来的机会与需要不断学习的压力。像这样的双师课堂,主管部门也不时有开展,只是因学科或时间问题,没有全部参与。

如今,我所在的学校已经有了直、录播设备,这就为更进一步的学习与交流提供了可能。我相信,在主管部门的领导和工作统筹下,运用信息技术,提高教育教学能力的活动将会开展得更加有声有色,我们要做到的是不断学习,储备好必需的知识与技能,迎接更高层次的挑战。(作者单位系贵州省安龙县龙广镇中心小学 杨安宇)

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